从“心”出发 守望成长——家校共育心理讲座进校园 启动青少年护航计划
为扎实推进未成年人心理健康教育工作，健全家校社协同育人体系，帮助小升初新生平稳度过青春期适应关键期，引导家长科学疏导亲子关系、读懂少年心理需求，2026年9月23日，南昌县文山路学校特邀王海嵘老师开展七年级新生心理健康与家校共育专题讲座。王海嵘为原二级心理咨询师、南昌市让爱回家志愿者协会执行秘书长、南昌市二七医院精神科临床心理咨询师。本次活动以同心守护心灵为目标，家校携手陪伴少年从容奔赴初中新旅程。
讲座聚焦12岁小升初转折阶段学生心理特点，围绕学业适应、情绪管理、人际交往、亲子沟通等重点难点问题，为现场师生及家长带来一场兼具专业性、实用性、共情力的心理健康公益课堂。
讲座中，王海嵘老师结合多年临床心理工作与公益服务经验指出，12岁是青少年身心蜕变的黄金期，也是最容易被误解、最需要被看见的关键期。日常生活中，多数家庭习惯性将孩子青春期的情绪波动、自我觉醒简单定义为“叛逆”，将孩子的心理诉求当作行为问题纠正，忽视了青春期成长的特殊规律与内心渴望。
针对小升初学生身心全面转型的现状，王老师从专注力、思维力、表达力、行为力、抗挫力五个核心维度，系统解读青春期情绪自控与自我成长方法。她强调，情绪本身没有对错，关键在于表达方式。通过典型案例分析，引导学生学会转移负面情绪、跳出灾难化思维、建立正向自我认知。同时，课堂推广简单有效的沟通方式，倡导学生用温和的“我感受”表达替代对抗式指责，有效化解亲子隔阂与沟通矛盾。
针对当下普遍的家庭教育困境，王老师创新性解读了家长心理“更年期”遇上孩子青春期的家庭矛盾根源。她介绍，很多家长因教育焦虑、过高期待、自我价值寄托，容易出现情绪急躁、过度掌控的心理状态，与青春期孩子渴望独立、反感束缚的心理特征形成对冲，造成频繁亲子冲突。讲座通过情景互动、换位思考，引导家长学会情绪隔离、转变相处模式，读懂孩子行为背后的心理需求，以包容、倾听、陪伴代替说教与管控。现场家长沉浸式反思日常教育方式，收获颇丰、深受触动。
讲座尾声，王海嵘老师正式推介南昌市让爱回家志愿者协会重磅升级的公益项目——“守望萤火”青少年成长伙伴计划。项目寓意每一名青少年都如点点萤火，自带光芒、值得守护，聚微成光即可照亮成长之路。
据悉，该项目采用校内辅导+校外赋能双轨公益模式。在校内常态化开展心理团辅、情绪课堂、成长引导，提升学生心理调适能力；在校外定期开设家长公益沙龙、家庭教育指导，搭建长效家校共育平台。项目打破传统心理教育“事后补救”的短板，实现心理预防、日常守护、精准干预闭环管理，有效破解青少年心理健康教育碎片化、滞后化难题。
多年来，南昌市让爱回家志愿者协会深耕公益一线，持续开展走失人员寻亲救助、困难群体帮扶、未成年人关爱保护等志愿服务，用善意温暖社会。此次“守望萤火”公益计划的落地，标志着协会公益服务实现从守护归途到守护心灵的全新升级，公益服务边界更宽、温度更浓、力量更专。
“让爱回家，不仅是让走失的人回到家人身边，更是让每一颗迷茫的心灵找到归属。”王海嵘表示，12岁是少年蜕变成长的关键路口，孩子需要理解陪伴，家长需要专业支持。协会将持续以公益为载体、以专业为支撑，常态化进校园、进家庭开展心理帮扶与家庭教育宣讲，为万千家庭搭建连心桥，为青少年健康成长筑牢心理防线。
此次家校共育心理讲座的开展，有效提升了学生情绪管理能力与家长科学育人水平，进一步夯实了家校社协同育人新格局。下一步，南昌市让爱回家志愿者协会将持续深化心理健康公益服务，常态化推进“守望萤火”护航计划，以点滴志愿微光，守护青少年向阳逐光、健康成长，为地方未成年人保护与精神文明建设贡献公益力量。
